讀解策略：段落功能標記法

老師教考生逐段標記功能，掌握長文的論點移動（讀解策略）

N2 約 23 分鐘 8 句對話暢學版・創始期開放

這一課怎麼學：開口五步

先聽大意 → 看懂（振假名三段開關、助詞朱紅著色、語彙三橋卡）→ 跟讀（看音調線再開口）→ 聽寫與填空 → 說出口（三檔切換＋換成你自己的情況）。一句話在一課裡以聽、讀、說、寫四種型態重遇。

長文ちょうぶんは一文いちぶんずつ訳やくさず、段落だんらくごとに機能きのうの印しるしを付つけてください。

長文不要一句一句譯，先給每段一個功能標籤。

機能きのうとは導入どうにゅう、主張しゅちょう、例れい、結論けつろんという役割やくわりですか。

功能是指導入、主張、例子、結論這種角色嗎？

其餘 6 句在課堂裡逐步打開，不在介紹頁一次洩完。